domingo, 24 de febrero de 2019

¡HABLEMOS!



Hace días que comenzamos una nueva Unidad Didáctica relacionada con los medios de comunicación: maneras en que nos comunicamos, los objetos y los medios que empleamos para ello, sus características... "HABLEMOS".





La expresión corporal y gestual toma más importancia si cabe, ya que con bailes, dramatizaciones, mímica y otras acciones relacionadas con los formas de comunicación se potencia la expresión no verbal. 





¿Recordáis las cajas que os pedimos que trajeran al aula? Mirad el uso que las estamos dando. Estamos poniendo en práctica la imaginación y desarrollando la creatividad, además de trabajar en equipo, para convertir las cajas en medios de comunicación. ¡No nos digáis que no tenemos unos auténticos genios en las aulas!













La lectura de cuentos es un hábito que realizamos a diario en las clases. Disfrutamos con los libros, cuentos, que aportan vuestros hijos e hijas.

Hay días que trabajamos más a fondo la comprensión general de las historias que transcurren en los cuentos: hacemos hipótesis del titulo del cuento, pensamos en sus personajes principales y pensamos cómo son, qué les ocurre...; incluso hasta participamos con canciones que se nos ocurren relacionadas con los personajes. Queríamos compartiros el audio pero no hay forma de "colgarlo", perdonad.

En inglés, durante esta Unidad, trabajamos algunos cuentos clásicos. Uno de ellos ha sido THREE LITTLE PIGS. Hemos trabajado los personajes (PIGS, WOLF) y los materiales de las casas de los cerditos (STRAW, WOOD, BRICKS).















domingo, 17 de febrero de 2019

La creación

Esta semana hemos bajado a la capilla y hemos descubierto un lugar en el que poder estar con Jesús de una forma especial. Allí hemos contado la historia de la creación.


Y hemos descubierto todos los regalos que nos ha hecho Dios, regalos tan grandes que a veces no los vemos.


Aquí os ponemos un vídeo de esta preciosa historia, aunque está en inglés podéis verlo en casa y que  que vuestros hijos os relaten la historia que ya se saben.

sábado, 9 de febrero de 2019

SALIDA AL ZOO DE SANTILLANA

    Para finalizar la unidad de los animales hemos realizado una visita al Zoo de Santillana. 





Todos los alumnos acudían con una gran alegría y motivación , además tuvimos  una gran suerte, ¡ hizo un día estupendo de sol!.














Una vez que llegamos allí,  por grupos clase recorrimos  todo el recinto,  observando los diferentes animales que viven en él.

































  Todo ello  ha provocado muchas y diferentes emociones,  cantidad de comentarios  y generado muchas preguntas y algunas  reflexiones.
¡ Muchas gracias a las familias que nos han acompañado y a la alumna de prácticas que en todo momento nos han apoyado y colaborado ! 



sábado, 2 de febrero de 2019

Celebramos el día de la paz




El miércoles 30 de Enero celebramos en nuestro Centro la Jornada Escolar de la Paz, con la intención de unir nuestros corazones en un deseo conjunto de paz. 

Desde la Comisión de Biblioteca de Infantil y Primaria nos propusieron la lectura del libro El sueño de Aminacon el deseo de que soñemos la paz para construirla juntos. 




La lectura de este cuento fue el punto de partida para reflexionar sobre otras realidades: ¿Cómo se sienten los personajes?, ¿Qué ocurre en el lugar dónde viven? ,¿Nos gusta la guerra?, ¿Por qué?,¿Cuál es el sueño de Amina?



Quisimos hacer realidad el sueño de Amina, así que nos unimos a su sueño y decidimos realizar nuestras propias flores, de todos los colores y formas. 



Unidas las flores de los niños y niñas de 4 y 5 años.



La biblioteca de Infantil y Primaria del Castroverde se ha llenado de flores con sueños y compromisos de paz ,junto al árbol de Poveda. Un jardin precioso que reúne la diversidad de las flores y plantas que en él se concentran, reflejo de la diversidad de todo el alumnado. ¡Nos ha encantado verlo!





También el Dpto. de Pastoral y Proyección Social nos propone centrar la mirada en los migrantes. En muchos lugares del mundo, familias enteras (hombres, mujeres, ancianos y niños), se ven obligados a huir, a abandonar sus casas, sus países, por las guerras y la violencia.

Hemos querido dar conocer esta realidad en las aulas ¿Cómo se sentirán estas personas?.

 


El silencio es la acción significativa como denuncia, guardamos silencio par denunciar esta injusticia: Circulo de silencio.

El juego del silencio: los niños y niñas, en circulo, tienen que lograr pasarse una campana sin que suene. 
Concentración, conciencia del propio cuerpo, autocontrol, responsabilidad, trabajo en equipo, refinamiento de los sentidos. 




También hemos creado mandalas. 
Diseñar y colorear mandalas ayuda a focalizar la atención, por lo tanto son un excelente ejercicio para calmar la sensación de estrés y despejar nuestra mente.

Están relacionados con la creatividad porque permiten utilizar los colores y las formas con total libertad. 


En el Centro se ha leido un manifiesto y, en un cartel ,hemos firmado  todos como petición de que exista la PAZ en el mundo.  Deseamos que le haga llegar al Papa y al secretario General de la ONU, y así aportar nuestro granito de arena para que así suceda algún día. 





Una representación de alumnos, docentes y familias dieron testimonio fuera del centro, en la plaza de S. Pedro Poveda, con un círculo de silencio (10 minutos) de las 12:10 a las 12:20* horas. 



Por último, aqui os dejamos algunos dibujos que recogen lo realizado  en estos días para celebrar el día de la Paz.